河南省实验小学“幼升小”面试之经验谈

  真不应该第一次面试就去河南省实验小学,因为面试后对这学校的感觉太好,导致我预先对Selina小朋友幼升小计划的全盘否定。但这也不是我所能控制的,其实去之前只是想增长面试的经验,可是面试后,一切都改变了。

  首先是在网上报名,用手机号进行注册,告诉你以后所有的通知都是通过短信进行。应该是在5月10号左右面试的吧,也就提前一天得到了面试通知。按照通知的时间我们就到了省实验,面试的小朋友和家长都是积极的,大家都提前到了,学校不错,虽然时间没到,但是提前开了校门让大家进去。进去时得出示手机短信才让进(早就听说过省实验的什么数字化校园系统,看来这是从进门开始的)。进去后到接待的地方登记,按照网上报名号,老师把孩子的报名号写在一个苹果形的贴贴上贴孩子身上,然后旁边就有老师对Selina说:“小朋友,走,老师带你做游戏去。”把Selina带走了。然后家长就被请到南校区的多功能厅去了。

  到了多功能厅,投影上播放着关于学校介绍的幻灯片,从各个方面来介绍学校,以老师的角度,以小朋友的口吻啊,从学校履行的社会责任等方面啊什么什么的,整得还挺全面。不一会儿,号称坐300人的多功能厅就坐满了家长,看来竞争还挺激烈啊,听说这之后还有几拨呢。幻灯片放完后,学校的校长开始讲话(校长为40岁左右,爱美的女性,这点我很满意,爱美总比不爱美强。),但不是介绍学校,主要是讲的家长和学校如何培养孩子,我感觉好像都是讲的情商培养方面的,有些记不清楚了,中间也很低调的提了提学校这两年的成绩,什么09年5年级统测省区第一什么的;也提到了学校的骨干教师比例好像50%多,是郑州的小学里面很高的;男老师的比例是40%?,有点记不清楚了,反正就是说学校的男老师比例很高的意思,看来家里有男孩子的选择这学校不错。对了,校长还讲了,他们所有的校领导,都在教学一线,全部都领导各学科的教研工作。

  校长讲完后,是一名好像是分管信息技术的副校长讲她们的数字化校园情况,副校长,30多岁的样子吧,同样为爱美女性。说实话,听了她的介绍,真的让我对省实验很心动啊。据说,其它学校的所谓数字化校园都基本上是在教学之外的,而省实验的数字化校园是包括教学的,孩子入学后,孩子和家长都有自己分别的用户名和密码,孩子每天的家庭作业布置了几道题,孩子完成了几道,错了几道全都在上面,包括考试的错题都在上面,也就是说,每个孩子都有自己的错题库,比如说孩子复习的时候就可以直接看看自己的错题,如果想练习相同类型的题,只需点击按钮,就会出来一组类似的题供孩子联系。这真是让我动心啊,不知是不是我老土,我认为这个东西真的太好了,因为上次就听我们同事说,他家孩子快期末考试了,他得把他这学期的考过的卷子都拿出来整理好,让孩子把错题重新做一遍,而且平时老师还总要求家长自己出类似的题考孩子,他说他都快累死了,实在是自己出不好题。有了这个系统,那我是不是可以省事了?当时我的想法就是,如果Selina没考上省实验,我就自己给她弄个题库,呵呵。当然了,人家老师也说了,她们的题库是学校的所有老师为了孩子利用业余时间弄的,所当时征求了老师的意见,学校说如果老师们不同意,学校就不弄,结果说老师们说为了孩子,弄,现在这个题库弄了有十多万道题。通过这个数字化系统,家长和孩子可以在上面写自己的博客,互相交流。另外,孩子每天每节课的表现家长都能知道,比如说你家孩子今天数学课回答了一道题,得了一颗星,家长在网上马上就能看到。

  总之,听了介绍,我的想法变了,本来是凑热闹的,现在变成苦恼了,不错的学校啊,Selina要是考不上就太可惜了。唉,家长的心啊。

  这边的介绍结束了,大概一个多小时过去了,老师让家长去操场接孩子,我还愁呢,这几百个孩子可怎么接啊,看来我还是低估了人家学校,等我到操场一看,人家一个老师带几个孩子,都在操场排好了队等家长,有一拨孩子还跟着一个老师在跳舞,看起来很高兴。我毫不费劲的就找到了Selina。

  下面就是审问了,我问她都干嘛了,她说就跟着老师玩了,玩什么照镜子的游戏,老师做什么动作,她们就做什么动作。好像还拍球了。还做题了,我好奇的问:“小朋友都不认识字,怎么做题啊?”Selina说,是三个小朋友一组,老师说题,让她们回答,再做题,Selina说她还抢答了,老师说她很棒,说她们都很棒。不过Selina能抢答还真是出乎我的意料,我一直认为她是个“低调”的孩子,一般不愿意回答问题的,看来她还是挺上进的。不过总的来说,省实验的面试应该是挺简单的,不是看孩子会什么,而是看孩子的反应啊什么的,比较符合我的标准,因为要是考知识,放羊长大的Selina真是差一点。面试后Selina很高兴,明确表示,愿意到这里读书。

  总的来说,河南省实验小学比较符合我的要求,校园很大,从面试到后来去的两次,感觉老师都不错,都很和蔼,也都很精神,看来领导决定员工啊。

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