上了小学三年回头看,这才是幼小衔接最应该做的事

今天我在后台收到很长很长的几段留言,大概意思是说:今天看到北京不让6岁前学英语的通知,她家孩子今年9月上小学,她刚想让孩子做一些幼小衔接的准备,但看今年的情况,感觉完全不行了,她在考虑要不要辞职在家全职给孩子补课。

 

因为留言实在太长又很零散,所以我不方便截图,但这位妈妈的字里行间真的特别焦虑,甚至她告诉我,最近常常睡不着觉。

 

图片


最近其实我也看到不少很多有关教育的文章聊起幼小衔接的事,大家不约而同的说起要练字,要注意时间规划等等。这些都没有错,做好了还能让孩子在一年级的时候更快的跟上车。

 

但我今天想跟大家聊一些不一样的。

 

暖暖上了小学之后,我的情绪也是忽高忽低,我不知道给暖暖的教育方法到底对不对,于是我跟海淀的牛娃父母聊过,跟教育、心理专家聊过,还有不少的中小学老师,校长也聊过,直到暖暖上了三年级,我才逐渐的想明白,小学学习对于孩子来说是怎么样的一件事。


图片


幼小衔接最重要的任务是什么?


估计小学生父母都知道“三年级是个分水岭”。暖暖刚上小学的时候,我常常在想,为什么是三年级?

 

当暖暖真正上了三年级我才知道,三年级确实对于孩子来说是一个挑战。一个是知识难度跟一二年级有一个断层式的提升,第二个是知识点的量也增加了不少。算是真正的走上了小学学科学习的正轨。

 

所以在我看来,幼小衔接的时间不只是在小学之前,小学的一、二年级都可以看做是幼小衔接的阶段,尤其是一年级,才是幼小衔接真正重要的一年。

 

说实话,一年级的学科学习不算难,即使孩子完全没有进行过知识点的提前学,但通常一学期下来,这种差距就会弱化。但对孩子来说,真正难的是,要了解“上学”是怎么一回事。

 

没有人提醒喝水和上厕所了;上课铃响要坐好,没到下课就不能乱跑;课堂上学的,老师讲的,需要自己记下来,要不然就完不成作业;除了自己要完成自己的事,还要跟同学共同完成班级的事...这里不仅规则多,还有很多需要沟通协作的事,既要个人进步,又得融入集体,想要做得更好,还需要很多课堂以外的努力。

 

这些感受,在真正上小学之前,孩子们都是体会不到的。但这个感受对孩子来说非常重要。如果过渡得好,孩子之后10多年的学生生活基本就打下了基调,如果过渡得不好,孩子在这个阶段受挫,那可能影响的不仅仅是小学阶段的学习和生活。

 

所以,幼小衔接的真正任务是让孩子“爱上上学”。

 

之前我也聊起过,暖暖的学校并不是牛校,但我为什么选择这所学校。一是我们家里需要同时考虑居住环境和上学,二是这家学校虽然算不上牛校,但教育理念我很赞同。

 

在暖暖入学之前,我也有幸跟暖暖学校的校长聊过,到底怎么给孩子做好上学的准备。

 

暖暖的校长说:“对于孩子来说,一切的模式都是全新的。但不管是上课听讲,课后完成作业,参加考试,跟同学一起为班级荣誉团结奋斗,都只是一种形式。上学的最终目的是让孩子通过这样的形式,找到学习的方法、跟他人相处的方法、跟自己和世界沟通的方法。

 

所以在低年级,我们不会强调孩子的考试成绩,我们更多的鼓励孩子参与到学校的规则和集体中,从中发现学习的乐趣,比如不迟到、比如找到自己的擅长、比如跟学习更老师、同学互动、比如欣赏自己的进步等等。”

 

我深以为然。

 

到现在我觉得我能理解为什么三年级是个坎,除了之前说的本身课堂任务的增加,更多的也许跟孩子与学校的连接有关,如果从一开始孩子就变得爱上学,那学好课堂知识也许就是顺理成章的事。


图片


要做准备的不只是孩子


其实,我觉得比孩子做好幼小衔接,可能对家长来说,更需要做好这个准备。

 

孩子升入小学一年级,就要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。


所以,孩子上学一定,不是孩子一个人的事,这是全家进入一个生活的新阶段的开始。

 

这个准备,不是给买个新书包、准备好铅笔盒这么简单,也没有买个学区房居家迁徙这么复杂。这个准备是我们发自内心地认同并且接纳:我将是一个小学生的家长了。

 

我遇到过很多妈妈,好像孩子一上小学就变成了全职或者半全职妈妈,我真的非常理解。成为小学生之后,孩子的作息基本上就成为了全家的作息,早上得早起接送,下午却放学很早,晚上需要早早入睡,如果家里没有老人帮手,这第一点就会给新生爸妈很多挑战。

 

更有挑战性的,是如何看待孩子的学科成绩。

 

这句话说起来简单,但做起来可能很难,回头看我这几年成为小学生家长之后,我确实在很多时候迷茫摇摆过。我有时候看到暖暖学习不给力,我也会上前狠狠鸡一把,但有时候因为学习跟暖暖剑拔弩张,我也会反思我这么多到底对不对。

 

说实话要完全不在乎孩子的成绩,很难。当班上的同学都考90多,自己的孩子才考60多,能不着急吗?

 

但很多时候,我们对待这个分数的态度可能会影响孩子更多对待学习的方式。我之前也分享过,亦心家的两个孩子,一次期中考试两个人都考了70多,但后来两个孩子自己建立错题本,相互找错误,找原因,甚至录音下来一次次复盘,在后面的期中考试两个孩子都分别考了班上第一名。

 

所以,在幼小衔接的阶段,考多少分不重要,做家长如何对待考分更重要,这是孩子关于学习力的启蒙。

 

很多时候我们聊起为有幼小衔接做准备,总是说需要让孩子准备什么,往往忘了让我们自己准备什么。是否能对孩子有合理的预期,是否能给孩子赋予学习的动力,是否能带着孩子找到适合自己的学习方式,这个功课不是孩子的,是我们自己的。


图片


没有人能百分百的准备好


今天说到这里,可能有些人会觉得说半天到底有没有更实际需要准备的。

 

有,其实很多,如果大家有需要我还能再写一篇具体事项。

 

但为什么我今天聊的并不是具体的我们得做哪些事,而是我们需要怎么做好小学生父母这个角色。


孩子学前要练字吗?

上学前需要先学跳绳吗?

要不要先练习拼音?

学前到底数学到底应该学到哪个程度?


说实话,有关知识点,我一向不主张提前学。但如果觉得想要孩子一开始就跟上车,也可以在孩子能接受的基础上做一些准备。

 

但如果我们只盯住这个,往往就容易就忘记了,我们想要的是让孩子未来有学习的能力,而不是当下的成绩。

 

仔细想想,不论是练字、学数学、练英语,无非都是让孩子在入学的一开始,受到的阻碍更小,获得的信心更多,能鼓励他们找到学习的乐趣。

 

今天这篇文章,我其实是想回给那位妈妈,希望她能看到。大家对幼小衔接怎么看?有什么建议给这位妈妈吗?


图片

nnmafx

北大硕士毕业,中科院儿童教育心理学博士班在读。分享科学育儿,倡导品质生活。

本文由站长原创或收集,不代表本站立场,如若转载,请注明出处:http://www.zzxqjyw.com/post/4270.html

本文 暂无 评论

回复给

欢迎点评

联系我们

站长QQ:913415906

站长邮件:[email protected]

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code