别等开学再改!这份坏习惯改正指南,请转给学生家长!

老师们反复强调,教育孩子时要先抓习惯,再谈成绩。

毕竟,如果好习惯没养成、坏习惯一大堆,孩子只会越学越吃力,越考越低分。

如果不想让孩子成为潜在的差生,如果不希望孩子一开学就掉队,请家长尽早帮他们纠正这6个学习坏习惯!

1

学习无计划,全靠家长在背后推

不少孩子在学习时像个“任务接收器”,家长老师推一下才往前走一步。

这种被动的学习模式,可能不会影响到低年级孩子的成绩,却隐藏着巨大的后患:

孩子不理解学习的真正意义,一旦疏于管教,他们将变得松懈怠慢。

常言道,凡事预则立,不预则废。学习更是如此!

拥有学习计划的意识,提前制定阶段性目标和详细计划,孩子的学习才能有条不紊地进行。

如何改正:

家长让孩子明白,学习是为了自己,而不是为了应付敷衍;

家长应带着孩子一起制定学习计划,教会他们方法和技巧,并适当放手让孩子自己规划。

2

课前不预习,全靠课堂40分钟

有的孩子自认为学习能力强,根本不把课前预习放在眼里。

结果上课后,孩子翻半天才找到老师正在讲的内容,连课堂高效听讲都无法保障:

听一点落下一点,不仅课业被耽误,孩子的学习兴趣和信心也会大受打击。

一位老教师曾说,课堂临时报佛脚,不如课前预习好。

提前了解新课的大致内容,找出疑问并着重听讲,孩子才能更好地跟上课堂节奏、打好基础。

如何改正:

完成家庭作业后,家长要引导、监督孩子提前预习第二天的新课;

教给孩子预习新课的方法,例如,为生字标上拼音,把生词在课文中标记出来等等。

3

听课不认真,喜欢说小话开小差

一些孩子,上课时总爱走神开小差,到了考试就一问三不知、一写三不会。

家长们非常心急,赶忙花大价钱为孩子报各种补习班、辅导班。

结果,孩子照样神游课堂,不仅成绩没有任何长进,还加重了学习负担。

要知道,课堂听讲是孩子学习新知识的重要途径。

孩子认真对待课堂40分钟,专心听讲、积极思考并做好笔记,比上高价补习班要来得更有效!

如何改正:

提醒孩子要尊重老师、遵守课堂纪律,家长趁开学前不妨多训练孩子的专注力;

要让孩子养成早睡早起的好习惯,中午适当午休,充足睡眠是认真专注的必要前提。

4

做题很马虎,总爱拿粗心当借口

很多孩子在做题时喜欢想当然,题目还没看完就开始刷刷下笔写。

此外,有的孩子做错后不是想着怎么订正、总结,而是以“粗心”为由一笔带过。

如果不及时纠正做题、改题马虎应付的坏习惯,孩子只会一错再错。

有一句话说得好,不怕孩子犯错,怕的是孩子“积懒成笨”。

读题认真、写题心细、改题重视,做好查缺补漏,孩子的基础才会掌握得越来越扎实。

如何改正:

教给孩子审题技巧,例如,带着问题看材料、标记题干中的关键字词。

改错时,不仅要把答案改对,更要把详细的解题步骤、相关的知识点记录下来,形成错题集。

5

课后不复习,作业写完也不检查

有的孩子一回到家就开始赶作业,写完后不是等着家长检查,就是等着第二天老师评讲。

孩子学得快忘得也快,不复习就做题,很可能出现抓不住重点、混淆知识点的情况。

作业中表述、计算结果上的错误,改起来还算容易;而思维逻辑上出了错,越晚发现,一旦形成惯性思维,就越难纠正。

古人云,温故而知新,可以为师矣。

课后复习、作业检查,是孩子学习过程中的必要环节!

如何改正:

家长要让孩子养成先复习课本内容,再闭卷写作业的好习惯;

写完作业后,先让孩子自行检查,修改无误后再由家长检查,以此锻炼孩子的纠错能力。

6

不主动提问,知识缺漏越积越多

或许是不好意思,或许是等着老师在课堂上讲解,许多孩子遇到问题后不愿意主动提出。

然而,由于课堂时间有限,老师一般只会讲解重点、难点和易错点。

孩子不提问,老师无从得知、无法给出相应的指点,最后只会耽误了孩子的学习。

孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”

遇到疑难问题立即请教老师和同学,不存疑、不懂就问,孩子才能学得扎实、考得高分。

如何改正:

要让孩子正确看待提问、请教他人这件事,鼓励他们多提问;

当孩子提问后,家长不要急着告诉具体答案,而要带着孩子一起解决问题。

上述6种坏习惯,越早纠正越容易,越是拖延越难改!

开学前,请家长们收好这份坏习惯改正指南,狠抓孩子的习惯养成!

本文由站长原创或收集,不代表本站立场,如若转载,请注明出处:http://www.zzxqjyw.com/post/4132.html

本文 暂无 评论

回复给

欢迎点评

联系我们

站长QQ:913415906

站长邮件:[email protected]

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code