郑州小学入学能力自测表,带着宝宝来测一测吧~

说话和识字 

1、5~6岁的孩子能正确发音,吐字清楚。对一句话中相连的两个相似的音,能清楚地说出来。能说绕口令。会说2000~2500个字。 

2、能不离题地谈话。想好了再说,不前后颠倒。在很多人面前自然地讲话,不胆怯。能连贯地、有顺序地叙述生活中的事情。完整地复述故事,完整而有感情地背诵诗歌。 

3、能根据图片内容编故事,编故事的结尾。为图片起适当的名称。 

4、能认读100个左右的汉字。下列字可供参考: 

头、耳、口、牙、手、足 
鱼、鸟、青蛙、鸡、鸭 
坐、立、走、前、后 
元、角、分、多、少、方、圆 
棉花、衣服、帽、鞋、袜、毛巾 
苹果、西瓜、梨、桃 
玉米、白菜、萝卜、向日葵 
飞机、汽车、船 
春、夏、秋、冬、下雪 
北京、天安门、共产党、国旗 
幼儿园、值日生、小朋友、学习 
工人、农民、解放军、老师 
国庆节、新年、儿童节 
男、女、我、你、他 
星星、月亮、太阳 

计数和运算

1、5~6岁的孩子能从1数到100,在100以内,能从任何一个数连接着数到100。成组地数到100,整5、整10地数到100。从20倒数到1。比较20以内任何两数的大小,整10地比较50以内两数的大小(如20比10大)。 

2、认读和正确书写阿拉伯数字1~20。

3、认识几何图形,如梯形、圆柱形等。

4、会比较2个或3个物体的高低(矮)、宽窄。 

美工方面

一、绘画 

1、掌握正确的握笔方法和画画姿势。 
2、认识并会使用12种彩色的铅笔或蜡笔,均匀涂色。并初步会涂深浅色。 
3、能较完整地画出物体的结构、大小比例和主要特征。比较正确地安排画面上各部分的位置,表达出上、下、左、右的关系。 
4、会画正面人和背面人的基本形象,人身体的各部分比例基本适当。能表现人物的简单动作。能从头发样式区别男女。 

二、折纸 
会用2~3张纸折成玩具。会用软纸和硬纸制作物体或玩具,做到整齐、美观。 

三、泥工 
初步塑造人和动物的主要特征和动作。初步学会同时捏出2~3个物体,并表达物体间的关系,构成一个简单的情节。捏的物体要匀称、光滑、结实。会自己选择主题创作泥塑。 

四、剪贴 
初步学会正确使用剪刀。学习按已画好的轮廓剪出物体。粘贴时,懂得按先后顺序、位置摆好再贴,并贴得结实、干净、整齐、美观。

常识掌握

1、认识家庭:5~6岁的幼儿能清楚、完整地说出家庭的详细地址;知道父母的职业和工作单位;家庭成员的姓名;自己的年龄和生日。 


2、了解小学:小学校园和小学生最一般的情况。 

3 认识日常生活用品:正确说出物品名称、外部特征、制作材料、性质,比较完整地说出物品的用途。初步学习按用途或制作材料将物品分类。 

4、认识动物:能从外部特征、习性、用途等方面对家禽、家畜做分类比较,;知道它们的名称及与人的利害关系。 

5、认识四季:知道四季的排列顺序和自然景象,能对相邻四季的特征进行比较。 


6、认识周围环境和成人劳动,认识家庭周围的几个工作单位,如商店、学校、邮局等。 

7、认识交通工具和大型机械:正确说出各种交通工具的名称、外形特征、用途,并能归类说出概括的名称(如汽车、火车、自行车)。 

8、认识节日:知道“三八”妇女节,“八一”建军节等。

10、认识货币:主要认识元、角、分。 

11、科学常识:初步了解我国古代发明家的故事。认识现代科学上的重大发明。 

12、认识时间和空间:知道今天、昨天和明天,并能正确使用它们。会区别自己的左右手和站在自己对面的人的左右手。知道一年有12个月,1月1日是一年的开始,今天是几月几日星期几。初步认识钟表,知道短针是时针,长针是分,学习看整点和半点。 

运动方面


1、5~6岁的孩子在队列中行走,步伐均匀、前后保持适当距离、挺胸、抬头、目视前方。跑步时步子均匀,并能按照口令改变跑步速度和方向。

2、纵跳摸高达15~20厘米,跳起后能摸到,助跑几步后,一脚蹬地起跳,屈腿跳过35厘米高的皮筋。用同样方法,跳远距离也为35厘米左右。 

3、在地上画的宽25~30厘米的曲折小道上走,不出线。在地上画的许多横格间走,一步迈一格,不踩格线。闭眼转2~3圈后停下,能保持身体平衡。 

4、投掷物体姿势正确。近距离内练习投准,但不能保证每次都投中目标或接近目标。 

5、在队列中,不仅会一列纵队行进,还可2列或4列纵队行走,学会报数,知道按“一、二、一”口令行走时,“一”落在左脚上,并能正确做到。 

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