揭秘郑州幼升小最新面试,疫情长假这些技能请Get!

一场突如其来的疫情,让这个寒假特别漫长。教育部下发通知,各大中小学及幼儿园延迟开学。


特别是今年要幼升小的家庭,打算在家自己辅导吧,却又不知如何下手,那我们从往年各个学校的面试题目来分析,看看学校究竟想要什么样类型的孩子,面试时都在考什么?


01

“考父母”


1、父母的学历、工作单位、职务、家庭关系,对孩子的了解程度等。


比如宇华:家长去机房做了九十道选择题,关于家庭教育理念,家庭和睦关系的题。

介绍孩子性格、特长、爱好。


省实验思达:孩子平常谁带 ?家长什么工作?


2、父母对教育的理解。


在面试过程中,主要看家庭的教育理念和学校是否契合。


比较简单的,比如


艾瑞德:家庭藏书有多少、最近读的什么书有何感想之类的。

宇华:为什么选择这个学校?家长希望通过学校,得到哪些提升?

省实验鑫苑:您希望孩子成为什么样的人?

您认为学校应经常组织什么样的活动?请举例说明。


也有需要想一想的,比如


省实验鑫苑:当您的孩子决定参加班干部竞选时,您愿意给予他哪些具体的帮助?
家长准备怎样陪伴孩子度过小学时光?


这些基本上平时家长提前了解一下,都是可以轻松作答的。


和一线城市的面试比起来,已经算是非常简单的了,毕竟一线的家长面试问题动辄就是“中西教育理念下碰撞的思考”,“虎妈猫爸教育方式的思考”等此类小论文了。

 

择校如恋爱,只有理念一致,“感情”才会更顺利一些


表面上“鸡娃”类型的学校更喜欢有良好学习惯和阅读习惯的娃,表面上“佛系”的学校更喜欢有创造力和内驱力的娃,

如果理念不一致,鸡娃就被误解成了“刷题死学”,佛系就成了“啥都不学天天傻乐”。


 

3、教育实操类的问题。


这个也好理解,考察家长是否言行一致,家庭的教育理念和学校一致了,但是家长的实操能力,或者说做事的耐力和恒心如何?

比如

郑中国际小学:如果遇见孩子跟其他小朋友起矛盾了你怎么处理?

为什么选寄宿学校?寄宿的话怎么才能确保亲子关系的不丢失?


省实验思达:孩子做错作业了怎么处理?

如果培养孩子养成良好的习惯?

如果孩子面试没有通过怎么办?


省实验鑫苑:当您因为孩子的教育问题和老师发生分歧时,您会怎么做?


省实验郑东小学:如果您有事不能按时接孩子,您如何处理?


这些现实中或多或少都会面临的问题,家长如何解决?

站在学校的角度,学校是非常害怕把事情搞的复杂化容易情绪失控的家长的。



 

02

”考“父母和孩子


这部分主要是老师问孩子:


1、父母的基本情况,父母是做什么的,孩子是否会背父母电话号码。


2、父亲与母亲的关系。比如,父母在家有没有吵架。

 

3、父母陪伴孩子的情况。比如,平时是谁送孩子上幼儿园,放学之后在家做什么?周末和父母一起有做什么?


这部分问题可以有很多种,也很难去撒谎。

 

03

”考孩子“

1、运动能力。

主要包括跳绳、拍球

这个没有明确的数字规定,但是根据目前幼儿园的实际情况,

中班拍球,大班跳绳,大部分幼儿园的孩子拍球和跳绳都已经能达到1分钟100个左右。

练过的娃纷纷表示so easy,没练过的娃初期总是卡在一分钟5个以下。


比如

艾瑞德:有拍皮球,单脚双脚跳。

省实验鑫苑小学面试也有考察拍球。 


2、语言能力。

主要是英文和中文。

 

英语考核

有简单英语对话、在很多字母中找出某个指定字母等形式。


注重外语的学校会直接考英语的识读和拼读能力,比如纸上写着单词让孩子认读。


部分双语类的和偏国际类的学校会直接让孩子上英语课,看孩子的课堂反应和语言熟悉度,比如宇华,贝斯特,枫叶小熊。


省实验鑫苑:简单口语、颜色,水果,花朵这种简单英语单词。

正弘国际:英文的自然拼读和识读。

 

 

中文方面

中文方面,考察最多的形式是听故事回答问题和看图说故事


看图说故事的基础是听大人讲故事再复述。这是一个长期的累积过程。

看图说故事的要求远高于纯粹讲故事。


艾瑞德:讲绘本后提问回答问题

省实验思达:看图讲故事。

省实验鑫苑:拿实物讲故事,让孩子自己选三样东西,然后讲个故事。

省实验郑东:看动画片,复述故事。


除了考察讲故事,一定的识字量也是必备的。有些学校对拼音和识字也有要求。

比如

正弘国际:认读拼音,认读小诗。

郑中国际:认读拼音。

 

3、数学能力。


包括简单计算、图形认知、空间想象等方面。


简单计算,主要是20以内加减法。形式孩子也比较能接受,


比如

省实验鑫苑:让孩子拍球,分两次拍,老师叫停,然后让计算两次拍球数量加起来是多少。


妈妈有8根香蕉,你吃了一个,爸爸吃了一个,还剩多少个?


上面住了三户,下面住了四户,你家住中间,请问从上到下住了几户人?


左边三个人右边三个人,我站在中间,问一排多少人?


省实验思达:6只企鹅去了山后一只,还有几只?

正弘国际:一道10以内的加减, 一道20以内的加减。

简单计算靠父母每天的不断地渗透加减意识,应用数学解决生活问题的能力。


逻辑思维,主要是图形认知,找规律,反口令,推理能力,这些都是平时和孩子一起学习、一起玩的项目。


省实验鑫苑:认识图形,找规律排图形、猜谜。(图形认知和空间思维


记忆拼图:老师先拼图,然后打乱让孩子再拼一次。(图形认知和记忆能力


省实验郑东小学:比如老师说坐下,孩子们要站起来。(推理能力


中原领航:七巧板(图形认知和空间思维


省实验郑东小学:给孩子几种球,先介绍是什么球,比如垒球,羽毛球,篮球,足球等,教室里有放书包的小格子,请小朋友找到老师说的球,放入指定的第几行第几列的格子中。(推理能力


4、团队合作的能力。


有些学校会通过让孩子一起合作完成一副画,有些会通过正常课程的分组活动,来观察孩子的竞争和合作能力。


艾瑞德:几个孩子共同完成一幅画。

 

5、良好的习惯。


包括专注度、生活习惯、讲文明讲秩序等。

这些细节往往都是孩子生活中在学校和在家庭里长期培养出来的。


比如,课间喝水上厕所会不会排队,拍完皮球有没有把球放回原处等细节。

 

6、动手能力


动手能力一般也都是和逻辑能力结合起来考察的,

比如七巧板,拼搭积木,乐高等等。

 

04


当然,学校考察的不只是以上六种能力而是综合能力,还包括情绪管理能力、抗压能力、常识积累等等。

 

想在短期内提升这些能力几乎是不可能的。


很多幼升小机构为了迎合前期准备不足的家庭,会打出”识字3000,100内加减“等口号去缓解家长因信息不透明而引发的焦虑,


但仔细看往年的面试题,大部分学校设置的面试内容还是非常贴合孩子的身心发展且合理的。


与其说考得是孩子的能力,还不如说是考察孩子自出生以后,六七年来父母的付出有多少!


识字量和平日里的亲子阅读息息相关,

逻辑思维和平日的游戏互动等息息相关,

而健康积极,合作分享这些更是和家庭氛围与父母的榜样息息相关,

英语水平高,要么家长自身英文水平也不错,要么家长对教育的认知和投入精力高!



如果平日里这些日常习惯已经培养的很好了,放宽心,提前和孩子在家演练一下流程和自我介绍等小细节,一切都是水到渠成的事情。


而平日里做的不足的家庭,这也正好是一次非常好的机会去审视自己的家庭教育,及时规划,一切都还来得及。


 


后台对话框输入“面试”获得郑州往年幼升小面试题文档。


本文由站长原创或收集,不代表本站立场,如若转载,请注明出处:http://www.zzxqjyw.com/post/3838.html

本文 暂无 评论

回复给

欢迎点评

联系我们

站长QQ:913415906

站长邮件:zzxqjyw@163.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code