孩子在幼儿园拿别人东西咋办?

  网友“相逢何必曾相似”发现孩子喜欢说谎话了。兜里装了个橡皮泥,问她从哪拿的,她说是从家里拿的。问她是不是拿幼儿园的,她说不知道。和她说过很多次了,幼儿园的东西不可以拿到家里来。她也说下次不拿了,可是还会发现她的小包包里会有一个橡皮泥、一个油画棒什么的。你们的宝宝会这样吗?又要怎么来教育她呢。

  原因分析

  在妈妈的潜意识里,一定有个字若隐若现,只是她没有勇气直接说出来,那就是“偷”字。很多家长都经历过类似的“事件”,并且也都有过这样的心理反应。其实,这真是小题大作了。我们不妨从孩子的角度出发,看看他们为什么要把幼儿园的东西拿回家,然后,再根据不同情况针对性地解决问题。

  原因一:无意行为——分不清“自己的”与“别人的”

  对于三四岁的孩子来说,某件东西是属于“自己的”,还是“别人的”,界限并不清晰。他们很多时候只是单纯地喜欢这件东西,而将它放入囊中,就像从路上捡回一个小瓶盖一样。对于喜欢的玩具,孩子可能在幼儿园没玩够;或者一直想玩,但却被别的小朋友“占”着;或者想“独霸”这个玩具,只能他自己玩。总之,这个年龄段的孩子还不具备有意“偷拿”的意识和能力,把幼儿园的东西拿回家,大多是无意行为,因此,父母也大可不必“上纲上线”,对孩子严厉斥责。

  原因二:有意行为——自我控制能力差

  五六岁的孩子把幼儿园东西拿回家,很多情况下,都属于有意行为了。这个年龄的孩子应该已经有了“物权”的概念,知道拿集体或别人的东西不对,但他们会“明知故犯”,因为喜爱某件东西,却很难控制自己的意念和行为,而将其拿回了家。而且,因为是有意的,所以拿回家的东西通常会“藏”起来,不易被发现。

  巧妈支招

  支招妈妈:亲亲酷妈

  当妈妈看到宝宝拿了幼儿园或别人的东西后,先不要急着批评,可以问问宝宝:“这个玩具真好玩,是哪里的(谁的)?”宝宝得到妈妈对玩具的认可,自然会很高兴地告诉你:“是幼儿园的(×××的)。”其实,宝宝一般都明白这个玩具不是他的,妈妈在肯定了宝宝的诚实后,就可以因势利导地告诉他:“这个玩具这么好玩,肯定很多小朋友都喜欢。可是,你把幼儿园的玩具拿回家了,那其他的小朋友怎么玩呀?如果你喜欢的玩具也被别人拿回家,你就没得玩了,你会伤心吗?”或者:“上次豆豆来我们家,好喜欢你的天线宝宝。可如果他拿走了,你会怎么样?”让宝宝将心比心,从别人的角度多想想。当宝宝认识到自己这样做不对时,妈妈就可以乘机告诉他:幼儿园的东西是集体的,是所有小朋友的,只能在幼儿园玩,而不能随便拿回家。除非在老师的应允下才可以带回来一天,但也必须第二天还回去。

  最后,妈妈应该在第二天去幼儿园后和宝宝一起把玩具交还给老师。如果可能,妈妈还应该提前和老师沟通一下,把事情做个说明,并在宝宝归还玩具后,也请老师对他的行为给予肯定(但不要在全班小朋友面前公开,以免让宝宝背上心理包袱),强化宝宝的是非概念,养成良好的行为品质。

本文由站长原创或收集,不代表本站立场,如若转载,请注明出处:http://www.zzxqjyw.com/post/36.html

本文 暂无 评论

回复给

欢迎点评

联系我们

站长QQ:913415906

站长邮件:zzxqjyw@163.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code