妈妈谈730分高考状元养成:自律的父母,孩子都不会太差

高考陆续放榜,全国各地的高考状元纷纷出炉,广西省的高考状元杨晨煜取得英语数学双满分、总分730分的破纪录成绩。


微博上网友们纷纷感叹:这是什么神仙家庭养出来的孩子?为什么别人家的孩子那么优秀?


有记者跑去采访这位状元的妈妈,被问及有什么方法可循时,妈妈回答:


“孩子肯定要从小培养,所有的习惯必须在他没有自主思考的能力时,全部帮他打好。监督孩子养成好习惯的过程非常痛苦,你得时时刻刻监督、留意他。这个过程,家长也要自律,而不能像现在很多人那样,把孩子丢一边玩手机。


很多成绩优异的孩子,与其说是热爱学习,不如说是愿意坚持学习,懂得自律。


这种自律,大多都是通过父母的示范和引导形成的。


孩子的自律,

往往是从父母的”他律”开始的


人的本性都是趋于安乐,最好就是想做什么就做什么。


小孩子也一样。无节制地看电视、玩手机游戏、吃零食、赖床睡懒觉、作业不写、放任自我,寻求一切安逸的事情。


不管不教,指望孩子自己能克制,这种几率太小了。


特别是几岁的孩子,你跟他们说自律没有多大意义。这个时期的孩子,约束他们行为的力量不是靠自己,往往靠得是父母的“他律”。


比如去设定一些规矩、监督孩子养成好的习惯、能狠下心对孩子说“不”.......


曾经看过周杰伦的一段采访,他坦言,从4岁开始,每天都要练足两小时的钢琴,妈妈为了督促他,有时候甚至拿着藤条在旁边监督。


小时候这段对他来说有些痛苦的经历,如今内心只剩下感谢:“但是现在就真的很感谢她,所以我写了《听妈妈的话》。”



在优秀的孩子背后,往往站着有些“狠心”的父母,他们懂得在关键的时候逼孩子一把,同时也不忘付出万倍的爱和耐心。


我们身边有很多父母,给孩子报了各种各样的兴趣班,最后都半途而废,表面上看是孩子不乐意学,其实根源是父母懒得带着孩子去。


养出一个优秀的孩子,父母需要付出的努力一点不比孩子少,风雨不停地接送、耐心地辅导、孩子想放弃的时候,还要给他加油打气......


这个过程十分漫长,而且常常伴着痛苦,但如果你坚持下来了,后面的路会轻松许多。

管得住自己

你才有可能管得了孩子


前段时间,在工作室团购的文章下方,收到两条留言。


一位妈妈留言:


自从有了孩子之后,我很少像之前一样晚上看电视玩手机,反而在孩子1岁多开始给她读绘本,到现在已经坚持了4年。


虽然孩子在幼儿园里表现没有多么的优秀,但是我们之间的关系却特别好,孩子对阅读也有着浓厚的兴趣,在家没事就自己翻书看


这位妈妈的选择和坚持让人佩服,但另一位妈妈留言却让人倍感心酸:


小时候,我爸我妈特别爱打麻将,从我记事起,只要有空,他们永远都是在麻将桌上,留我一个人在麻将桌边玩,有时候放学回家连饭都没得吃,那种记忆真的一辈子都挥之不去。别说给我读书,几乎从来不会给我买书看。


我现在也有了小孩,我发誓一定要给孩子做好的榜样,亲力亲为,给他们最好的爱和陪伴。


孔子说:"其身正, 不令而行。其身不正, 虽令不从。"


教育孩子,身教远比言传重要得多,如果父母本身难以自律,就不可能成为孩子的榜样。


你想让孩子做什么、成为什么样的人,有个很简单的方法,就是父母身体力行地做给孩子看。


让孩子看到阅读、运动、早睡早起,这些好的生活习惯,爸爸妈妈一直在坚持;玩手机、熬夜、吃很多零食这些坏习惯,爸妈不会去做,也希望你不要去做。


这才是最有信服力的教育。


管得住自己,你才有可能管得孩子。


家长自律

方能换来孩子的自律


有个名为“念卿”的网友在知乎上分享了爷爷对他影响深刻的事情,其中一件是:


爷爷每天晚上睡觉前都会写一会毛笔字,几乎每天都写了再睡觉。除了生病或者过年之类才没有写。


这对我和家人的影响是我们所有人都很自觉做自己的事情,放学就自己写作业,从来不用大人催。

自律的父母,无需每天耳提面命,甚至挥舞棍棒,他们只需用言传身教的力量影响孩子,其影响力胜过其他教育手段,并且深远持久。

在我们后台会遇到很多家长抱怨孩子自制力很差、不爱学习,大家都恨铁不成钢,埋怨孩子的不争气,却很少考虑到孩子所处的环境以及父母是否给孩子树立了坏的榜样。


其实,孩子很多问题,往往都是父母问题的映射。


有位妈妈请教德高望重的大师:“我的小孩不爱学习,怎么办?”


大师反问:“你复印过文件吗?如果复印件上面有错字,你是改复印件还是原件?”


家长就是孩子的原件,不自律的家长是很难教育出自律的孩子。


讲礼貌有教养、保持干净体面的外表、家里打扫得井井有条、规律的生活,坚持读书,充电......这些都是自律。


当你真正做到了自律,孩子也绝不会差到哪里去。


本文由钱志亮工作室授权转载  ID:qzlgzs

作者|钱志亮,北京师范大学名师。86级毕业留校,1994年留学归国,博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育

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