11岁男孩对话世界首富:优秀的孩子,必须具备这8种能力

近日,看到一则新闻,又让许多人感慨“别人家的孩子”是如何炼出来的。


5月4日,在2019巴菲特股东大会上,一位11岁的中国男孩提问巴菲特和芒格,是不是一个人年龄越大就越懂人性,懂人性是不是会有助于投资?


男孩提问时举止大方从容自信,英文表达地道流畅,问题深刻而有逻辑,收获了网友一片点赞声。


有网友表示,别人十一岁已经可以提问巴菲特了,自己十一岁好像还在玩弹珠。



每当看到这样令人艳羡的“别人家的孩子“,做父母的心就开始痒痒,要是我家娃也能有这等优秀就好了……


可想想自己家娃平日就知道玩玩玩,写个英文字母都要写反了,这差距不是一丁半点儿啊……


其实,罗马不是一天建成的,孩子的优秀也不是一天修炼成的。


如果说培养孩子是一项系统工程,那么打好工程的地基,对于孩子适应未来社会的发展就尤其重要。


科学研究发现,在小学阶段,有8种基本的学习能力,对于孩子综合素质的提升、未来学业的表现、乃至将来一生的成功和幸福都有重要影响。


1
注意力

比尔•盖茨曾经被问到成功的秘诀是什么,他只说了一个词:“专注”。


法国生物学家乔治•居维叶说:“天才,首先就是注意力。注意力就是知识的窗户,没有它,知识的阳光就照射不进来。”


孩子的注意力在哪里,能持续多久,这些都是学习的首要环节。


课堂上的40分钟,有的孩子可以在35分钟都保持高度的注意力,而有的孩子只能保持5分钟。当老师总结课堂上的知识内容时,注意力好的孩子明显会理解掌握得更多,在考试的时候也能够更好地提取知识,取得好成绩。


后台经常有妈妈留言说,孩子很容易分心,注意力不集中,导致写作业拖拉磨蹭,如何破解?


其实,孩子的注意力需要从小培养,更需要我们父母付出耐心,保持专注的榜样,懂得运用科学的方法。


在孩子投入地做事时,父母不参与,不打扰,让孩子尽情地沉浸在其中,就是让孩子发展注意力的好时机。


科学研究发现,每天保持充足的睡眠、适当的运动,有助于提高孩子的注意力。


在学习中增加一些趣味性,选择适合孩子水平的任务,让孩子既不会因为太难而退缩,也不会因为太容易而无聊,更容易保持孩子的注意力。


2
想象力

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”对孩子来说,想象力就是思维的翅膀,是创造力的基础。


想象力好的孩子,在学习上的优势也很明显,比如写作文会更丰富、更生动,空间想象能力更强,对绘画的感知能力更强。


从小培养孩子的想象力,会让他终生受益,因为丰富的想象力能帮助孩子在学习上、艺术上等各个方面收获更多。


其实,孩子天然具有想象力,父母首先要做的是保护,不要用所谓的标准来限制孩子。


当孩子画了一个绿色的太阳时,如果你告诉孩子“你画错了,太阳应该是红色的”,就是在扼杀孩子宝贵的想象力。


父母也可以通过游戏来提升孩子的想象力,和孩子一起打开脑洞,设计各种不同的游戏,放飞天马行空的想象力吧。


另外,让孩子多接触大自然,也会提升孩子的想象力。大自然变化万千,奇妙无比,这些都可以成为孩子想象力的源泉。


3
语言力


一个语言表达能力好的孩子会有怎样的优势?前段时间在网上看到一篇六年级小学生的作文《第一次奋进》,被这位小同学的文笔深深折服。




培养孩子的语言能力是一个日积月累的过程,从孩子出生到逐渐长大,每一个年龄阶段都会表现出不同的特点,父母可以因材施教,寓教于乐,耐心引导孩子,开发和提升孩子的能力。


小学阶段是语言能力发展的重要阶段,父母可以在日常生活中营造表达的氛围,鼓励孩子多交流,多表达


餐桌上,全家人可以边吃边聊,说一说一天的见闻,既增进了家人之间的感情,又锻炼了孩子的表达能力。


上学放学的路上,也可以和孩子聊一聊在学校发生的事情,提高孩子的语言组织能力。


全家人可以做一些语言游戏,比如成语接龙、绕口令比赛等,既积累孩子的词汇语句量,又全家其乐融融,在快乐中学到知识,锻炼能力。


还有重要的一个方面是阅读。丰富的阅读可以让孩子不断积淀,提高语言表达和写作能力。


对小学生来说,可以进行亲子共读,然后互相讨论交流。当孩子表达的时候,父母一定要认真去听,因为孩子往往会说出你想不到的见解呢。


4
观察力

很多卓越人物都有一种优秀的品质,那就是敏锐的观察力,比如瓦特发明了蒸汽机,牛顿发现了万有引力,达尔文写出了《物种起源》,无不与良好的观察力有关。


要培养孩子的观察力,可以先从孩子感兴趣的事物入手。比如,孩子在专心地看地上的一只蚂蚁,这时候不要打扰TA,之后问问TA观察到了什么,蚂蚁的身体长什么样、蚂蚁怎么运送食物,等等,然后和孩子一起讨论。


在日常生活中,也可以有意识地给孩子布置一些观察任务,比如在公园里,可以问问孩子:“春天到了,公园里有什么变化?”引导孩子观察自然界天气和季节的变化。


在小学阶段的孩子,对有关具体事实和经验的知识比较有兴趣,所以不管是动物,还是植物,或者用实物做实验,都可以培养孩子的观察兴趣和观察能力。


另外,父母也可以教给孩子一些观察的策略,比如如何全面、精细地观察,如何按照空间顺序观察,如何观察比较同类事物,抓住本质特征,如何写观察笔记等,从而提高孩子的观察能力。


5
记忆力

小学阶段是学习打基础的阶段,良好的记忆力能帮助孩子更快地掌握基础知识,尤其是对于古诗词、经典文章等的背诵和记忆,对孩子一生都有很重要的影响。


后台有位家长说:我家小孩脑袋不灵光,记东西很慢,学校布置的一篇文章,他半天也支支吾吾地背不出来。


其实,记忆力是可以后天训练的。要提高孩子的记忆力,父母可以有意识地运用一些科学的方法。


根据著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律,人的遗忘速度是先快后慢的。比如,当一个人掌握了一项新知识,一天之后就会遗忘75%,一周后就会遗忘87%。所以我们可以根据遗忘规律,帮助孩子进行重复记忆,加强记忆的效果。


我们也可以教给孩子一些记忆策略,比如联想记忆,分层记忆,谐音记忆等。


另外,通过游戏的方式也可以提高记忆力,比如打快板背唐诗,跟随韵律来朗诵,等等,都更有利于快速记住哟。


6
数学力

孩子对数学知识的掌握,对数学技能的灵活运用能力,对于数学思维能力是非常重要的。


小学阶段,父母可以通过启发和引导,不断提高孩子的数学能力,提高用数学思维分析问题解决问题的能力。


比如,在孩子做完作业后,用提问的方式引导孩子从不同角度思考,尝试有没有更好的解题方法。


生活中处处都隐藏着数学,在去超市时可以让孩子比一比,算一算;在周末安排家庭活动时,可以启发孩子用哪种方式更能达到想要的目的……


通过阅读数学故事和趣味数学知识,也可以培养孩子的探索精神,让孩子感受数学之美,学好数学,受益一生。


7
逻辑力

小学阶段的逻辑推理能力包括分类、类推以及守恒概念的发展等,为未来比较复杂的学习奠定基础。


逻辑推理能力好的孩子,不仅可以举一反三,灵活应用学到的知识解决新的问题,而且能较快理解别人的意思,在人际交往中获得优势。


生活处处皆学问。要提升孩子的逻辑思维能力,父母可以从细节处着手。


平时做事时,可以有意识地培养孩子的逻辑顺序,比如放学回家后要做哪几件事,可以让孩子列出来,先做什么,后做什么。


加强对孩子的因果教育也有助于提升逻辑能力。当我们要求孩子什么事情能做,什么事情不能做时,要把为什么能做不能做都告诉孩子,比如在饭店高声说话会影响他人等,让孩子明白其中的因果关系,慢慢地就建立了逻辑能力。


另外,也可以和孩子做一些分类、找规律的游戏,来提高逻辑推理能力。


8
抗挫力

最后一个非常重要的能力是抗挫力,也就是从挫折中恢复和振作的能力。


抗挫折能力对一个人的一生而言都是非常重要的。从小培养孩子的抗挫折能力,是父母的重要养育任务之一。


有了良好的抗挫折能力,当遇到困难或逆境的时候,孩子就不会认为,我无能为力,而是会觉得,只要我再想办法、再争取,就有重新获得成功的机会。


要提高孩子的抗挫力,重要的是在父母要在情感上给予孩子充分的支持,在认知上对孩子进行必要的引导。


情感支持,能够帮助孩子建立内心的安全感和自信心;而认知引导,可以帮助孩子改变不合理的认知,用更积极的方式面对问题解决问题。


泰戈尔曾说:“我一路走来的世界,是由许多生活中的挫折所滋润。”


挫折并不可怕,每一次挫折,都是孩子成长的机会。恰当的支持和引导,能够让孩子从挫折中汲取力量,不断进步和成长。

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