好的教育,绝不是养出一个“乖孩子”

很多父母,都想要一个乖孩子。


不调皮捣蛋、不给大人惹麻烦、每天认认真真完成作业、不吵着买这买那、会帮着妈妈做家务、会关心体贴父母、学习努力自觉、不让父母操心······


为了得到这样的“乖孩子”,家长最常使用的方式就是:收回对孩子的爱。


“你就不能让我少操点心吗?”

“再这样我就不喜欢你了。”

“不听话妈妈就不要你了。”


不被爱,在孩子的世界里,是天大的事。


于是他们便学会了看父母的脸色,父母喜欢的事就多做,不喜欢的就不做,听话、懂事,努力做一个“乖孩子”,觉得只要自己乖,父母就会高兴,对自己的爱或许就会多一点。


可是,养出一个“乖孩子”,真的就是教育的成功吗?


乖孩子”背后

是被压抑的真实需求


《少年说》节目中,高一女孩杨栩楠,站在天台上,对着底下所有同学和家长,表达了想对两个月大的弟弟说的话。


姐姐希望你可以做一个单纯快乐的孩子,可以不那么懂事,不那么乖。


我从小就是一个懂事的孩子,因为懂事,所以在校期间,怕爸爸妈妈担心,很少主动打电话给他们;


因为懂事,所以努力把每一件事情做到最好,因为怕他们对我失望,把自己的小情绪小任性都藏了起来。


所以姐姐希望你可以做一个单纯快乐的孩子,勇于索取,能被拒绝。



讲到动情处,女孩流下了眼泪。


这个16岁的孩子,用这样的方式道出了懂事孩子背后的心酸。


为了得到别人的认可与赞赏,而委屈自己,这是大多数“乖孩子”的成长模式。


一网友说:“小时候跟着奶奶去商店,心里明明非常想要买一个玩具,却不敢说出来,甚至还主动说自己一点都不想要玩具,这样奶奶就会夸自己‘乖’了。”


“乖孩子”的评价和要求,变成了一种束缚,这种束缚让他习惯了以满足他人的期待和需求为重,忽略了自己内心真实感受和需求。


然而,被忽略和压抑的内心真实感受和需求并不会消失,它们只是被深埋在了意识的最深处,总有一天会“卷土重来”,产生难以预估的影响。


很多“乖孩子

长大后暴露出一系列问题


相关调查研究发现:很多小时候很乖的孩子,长大了普遍心理问题较多。


原因就是,他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导,失去表达自我的声音,常常否定自己的欲望,觉得自己的感受可以被忽略,愿望都不重要,内心压抑十分痛苦。


最常见的就是成为一个不懂拒绝、擅长讨好的“老好人”,没有边界感。


还有药家鑫、吴谢宇,从小到大就是周围人眼里的“乖孩子”,然而他们制造的可怕杀人案件,却颠覆了所有人对“乖孩子”的固有认知,也在警醒着我们:“乖孩子”背后存在的心理问题,不容忽视。




很多小时候很乖的孩子,自我认同度低,常常陷入迷茫。


因为长期的压抑导致其缺乏自主性、独立性,习惯了被安排、按照别人的期待而活,人生没有方向感,也没有勇气与自信去做自己真正想做的事。


有一位得了抑郁症的朋友曾跟我说:


“我生命的前20多年都是为了别人而活,我在过去的许多年里,都想着让别人高兴,所以当我意识到我想为自己活一活的时候看,我不知道自己本来是想要做什么了。”


“我只知道让别人高兴,却不知道自己真正要什么。很悲哀。”


我还见过很多已经读了大学的“乖孩子”,学习生活上的各种问题、要不要考证、要不要考研、选择什么工作,大大小小的事都要打电话问父母。


这样的孩子,通常只能走向平庸。


存在主义心理学家罗洛•梅说:“当我们为了得到他人赞赏而采取行动,这时行动本身会让人赤裸裸地回想自己的懦弱,以及自己缺乏价值的不堪。对人类来说,这种态度是最残酷的屈辱,会导致一个人胆小怕事。”


在现在这个急剧变化的时代,“乖”真的不是一个多么优秀的特质,灵活创新、敢说敢做、有主见的人,更加不容易被社会淘汰。


“你不可以学坏,你可以不太乖”


专制、控制欲强的父母,过分严苛、矫枉过正的家庭教育,最容易养出自我压抑型的“乖孩子”。


无条件的爱和尊重,才是孩子形成健康人格、心理的基础。


王菲在写给女儿窦靖童的歌《童》里面有这样一句歌词,让人印象深刻,“你不能去学坏,你可以不太乖。”


逃学、纹身、光头,大众眼中的窦靖童张扬、叛逆,有点离经叛道,绝对不是那种主流认可的“乖孩子”,但是接触过她的人无一例外都会称赞她礼貌、谦虚、温和、有教养。


会自己打工自力更生;接受专访时,她会体贴地问记者要不要换更舒服的位置,结束采访她会把从隔壁桌拉来的椅子放回原位;助理不小心把饮料泼到电脑上时,她会马上帮忙善后……


待人友善、体贴、有教养,同时又能自信、坚定、勇敢地追求自己喜欢的事物,正是源于王菲对孩子无条件的爱与平等的尊重,从不将自己的想法强加在孩子身上。


窦靖童曾两次想退学去做自己喜欢的事情,王菲不会指责、训斥她,只是告诉孩子“你想好了,不后悔就行。”


我们真正想看到的乖孩子,应当是被无条件爱过、接纳过、满足过,内心丰富充盈,从而发自内心地懂得爱别人、体贴别人、照顾别人感受的孩子。


更重要的是,他们还能充分的做自己。


这跟被逼着、迫于压力和期待下、为了赢得认可与赞赏而委屈自己所表现的“乖”,有着本质区别。


海桑写过一首诗歌《一个小小孩》——


一个小小孩,应该是满地乱滚

满街疯跑,脸和小手都脏兮兮的

还应该有点坏,有点不听话

他应该长时间玩着毫无目的的游戏

他是一只自私、可爱又残酷的小动物

他来到世界上,是为了教育我们

让我们得以再一次生长

而不是朽坏下去


希望可以带给为人父母的你,一点思考。


本文由钱志亮工作室授权转载  ID:qzlgzs

作者|钱志亮,北京师范大学名师。86级毕业留校,1994年留学归国,博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育

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