幼小衔接中的几个小窍门

  推荐给一年级教师

  开学两周了,我已经完全将学生的名字记了下来,因为我今年采取了一个很好的办法,就是让每一个学生准备一个小名字牌。

  做法相当简单,先拿一个不用的录音带盒,打开架起,再用较厚的纸剪出大小相同的图形,写上名字粘在上面即可。来到学校时,从书包里拿出来,放学时,再合上收起来,非常方便。

  推荐给孩子家长

  一月来,班上的孩子基本上养成了一定的习惯,但是有一个孩子上课听讲特别专心,大大的眼睛目不转睛地盯着老师。

  在一次与这个孩子的家长的交流中,家长说,从小的时候,只要是妈妈给孩子讲故事,一定是要求孩子的眼睛必须看着家长的眼睛,否则妈妈会终止所讲的故事,这样天长日久、慢慢地养成了专心听讲的好习惯。

  推荐给孩子们

  在一年级数学学习中,有认识图形一课,题目中会给出一幅用图形拼出的画,然后让学生找出有多少个正方体、长方体、圆柱,如果单独拿出一种图形,哪一个孩子都认识,但是当组合在一起的时候,经常有孩子统计错,原因就是漏数。在期末考试监考中,发现一个班都是先用彩笔将相同的图形画上同一种颜色,然后再进行数数,结果在阅卷后的正确率统计中,果然发现他们班此题的正确率高,看来这是一个好方法,值得借鉴。

  ■相关链接:小朋友你做到了吗

  1.学会自己吃饭了吗?

  2.学会自己穿衣服了吗?

  3.学会自己大小便了吗?

  4.学会自己洗脸刷牙了吗?

  5.学会自己整理好自己的物品了吗?

  6.学会自己削铅笔了吗?

  7.晚上是不是自己睡觉,早晨早早起床?

  8.你能帮爸爸妈妈做家务活吗?

  离上学还有两个月呢,赶紧练练吧,相信你一定做得到。

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