情感适应 幼小衔接第一步

  如何帮助孩子做好进入小学的情感适应,让孩子快快乐乐上小学呢?其实,在孩子进入小学之前,就可以开始着手这一问题。下面有一些建议:

  1. 熟悉校园:减少距离感

  在入学前,家长可以利用假期经常带孩子到他即将就读的小学及周边看一看,转一转。给他介绍介绍小学,让他熟悉校园环境,入学后陌生感就不会太强烈了。

  ★ 除参观主要教学楼以外,要熟悉食堂、饮水处、操场、厕所等地及它们之间的路线。

  ★ 在给孩子介绍时,多用一些鼓励的积极话语,让孩子觉得能够上小学是一件非常自豪而高兴的事情。

  ★ 熟悉从家到学校的路线和校园周边的环境,如果家就在学校附近的话,可以利用早上锻炼与晚饭散步的时间,带孩子熟悉基本路线,知道哪儿有书店、便利店和车站等。

  2. 树立榜样:增强入学愿望

  孩子有很强的模仿能力,尤其对于大哥哥大姐姐,都有一种打心底里的崇拜之情,对他们的一些言行有很强的模仿动机。爸爸妈妈可以让孩子结识几个正在读小学的哥哥姐姐,让他们多接触、交流,让孩子更加了解小学生活,增强入学愿望。

  ★ 尽量找亲戚、朋友与邻居等比较熟悉的人家里的孩子。如果你的孩子与其不是很熟的话,你最好事先与小学生有个沟通。

  ★ 孩子与小学生之间的接触不要很频繁。小学的课业较重,尤其是高年级的小学生,只要有那么一两次的接触,并且事先与小学生沟通好,就能取得较好的效果。

  ★ 在小学生与孩子的交流中,除了让小学生讲一讲小学的一些新鲜事与高兴事外,还可以让他说一说在小学生活中遇到的问题与困难,毕竟除了正面印象外,给孩子打一下预防针也是必要的。

  3.用心沟通:关注情绪微澜

  在孩子进入小学的初期,要密切关注孩子的情绪波动,经常与孩子交流,及时了解他的内心世界,分享他的快乐,消除他的忧虑,解决孩子的实际问题。

  ★ 对于一些因为不适应而造成的问题与错误,请不要责备孩子,多给孩子一点时间。

  ★ 哪怕孩子讲的是一些听起来毫不重要的琐事,你也要耐心听。因为,孩子与成人的处事能力有很大差异,在你看来的“小儿科”,对孩子确是大难题。面对一个新环境,他有太多的发现与困惑需要倾诉。

  ★ 你可以与孩子分享一些你小学时候的事情,和他一起看你小学时的照片,给他讲你以前也遇到过很多和他一样的困惑与问题,以及当时你是怎么做的。告诉孩子,有些问题不必太困扰,随着年龄的增大,自然会缓解。

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