幼升小冲刺,大班幼儿模拟考试忙

  中考、高考之前,学校通常组织学生模拟考,提高学生应考能力,然而,最近,记者身边不少幼儿家长说,自己的孩子也在为“模拟考”紧张忙碌着。

  原来,为了帮助孩子增加进入名牌小学的机会,有幼儿教育机构请来区内名牌民办小学任课教师,面向幼儿园大班孩子办起培训班,并根据各校“面试”热门考题,组织起模拟考,提醒家长如何利用最后几个月时间,“冲刺”一下。

  1.无奈别人都学岂能落后

  从去年暑假开始,幼儿园大班男生小杰就被妈妈送到了某学前教育班,每周六上午8时至11时,连续上拼音识字、逻辑思维、看图说话三节课——根据授课老师经验,这是小学“面试”最常涉及的内容。此外,小杰每周还要有两个晚上,接受少儿英语口语考级培训。

  小杰原本是个爱学习的孩子,在幼儿园跟着老师做游戏,唱歌谣,回家还把新学的英文单词挂在嘴边。可是,几个月学前班上下来,小杰却不再主动开口,而要妈妈每天半个小时、一个小时盯在身后背单词。

  “看着孩子这么辛苦我也很心疼”,小杰的妈妈曾是名幼儿园老师,说起儿子满满当当的日程表,她挺无奈,“别的小朋友读小学前,做的简历都有厚厚一本,我也不敢只拿一叠儿子照片凑数呀!”

  2.担忧应试技巧束缚思维

  虽然学前班老师也认为小杰“考”上名校的可能性很大,但是,妈妈还是担忧,自己是在一点点消耗孩子的快乐和想象力。

  为了让孩子“考”小学不蒙,老师还准备了一场模拟考试,并将“应试技巧”一股脑告诉孩子。例如,很多小学“面试”时有看图说话的内容,老师们叮嘱孩子不要自由发挥,只能说画面里看到的东西;考数学逻辑思维,如果老师就一幅图画提问:“小鹿的楼上住的是谁”,不能仅仅回答二楼住的小动物,一定要把二三四楼的小动物都说进去。如果老师问起家里谁经常陪你玩,最好说爸爸妈妈一起陪,这样,老师才会对你的家庭教育情况留下好印象。

  3.提醒“后发制人”同样优秀

  “提前学能学得进去的孩子,天资肯定不错,但并不是说,孩子必须学得早,才会脱颖而出。”总结多年教学经验,闸北实验小学教导主任陈江燕说得很中肯。

  她现在教的5年级班里,有个男孩没有上过学前班,一、二年级时学习成绩是中下水平。身为大学教师的父母很开明,没有让儿子参加任何补习班,而是把喜欢运动的孩子送到各种训练班。没有“高压”政策,只有充分的信任,孩子在三年级以后慢慢“发力”,渐渐从中下游一直“游”到了班级前列。

  陈老师提醒家长应该担心的是,“拔苗助长”可能造成的厌学情绪和课堂的低效率。与其双休日奔波在各培训班,不如让孩子学习一门他喜欢的才艺,释放学业给他带来的压力。陈老师坦言,每年新生入学,总有孩子觉得自己学得早,懂得多,看不起同班同学。“为孩子保持一份童真,让他学会爱”,老师们认为这才是一年级新生真正的起点。

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