期末考试后,我们如何和孩子谈成绩?

Q:面对孩子成绩,什么样的态度才是更好的态度?

A:作为孩子家长,每个人都希望自己的孩子有优秀的成绩。在这中间,有些家长觉得分数是体现阶段性学习成果的最好证明,也有的家长心态比较平和,觉得不管考好还是考坏,只要努力就好。

分数的确是检验孩子短期内是否努力的一个标准

正常情况下,孩子好好学习大概率会进步,不好好学习大概率会退步。一个孩子从小到大都需要不停地学习、获取知识,让孩子努力学习,争取一个好成绩也无可厚非。在孩子学习成绩出现问题时,把成绩当做一个阶段性学习成果的参考,找到实质问题,并加以引导,让孩子获取更多知识、掌握更多技能。

@领悟:分数还是特别主要啊!努力!努力!

@暖阳:一直跟孩子说分数不重要,努力就好,其实是希望孩子能努力取得好分数!

@绿:分数很公平,努力多少收获多少。分数在很大程度上反映了人的记忆、学识、思考、应用和综合分析能力,是不可缺的使人成长和成才的检验方法,要自信乐观地看待分数,争取拿到最佳分数。

不囿于一时成绩,孩子的路很长

有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,每个孩子都有自己独特的天赋,也不可避免有自己的短板。很多父母过度关注孩子,对孩子期望和要求过高,都是对孩子非理性的爱。孩子们的人生路很长,路上的风景最重要,坦然面对最重要。在身体健康、心理阳光的前提下,家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩,这才是对待分数的合理态度。

@天马行空:不管考得好还是考得不好,现在还不是人生的终点,我们还有许多路要走,坦然面对,考好了不骄,没考好也不自悲,重要是乐观豁达开朗,知书达礼,我们期待孩子不仅仅是成绩,而是孩子你要有一个美好前途。

@杨铮:不成才不要紧,成人就好。


谈分数,不如和孩子谈过程

孩子在学习过程中是什么表现,你了解吗?和孩子谈分数,不如更多和孩子聊聊学习生活的过程,与孩子交流是一件非常重要的事。孩子的学习方法是否恰当?孩子对学习的兴趣是否强烈?孩子学习和生活的习惯怎么样?这些方面,都需要我们的引导。

@冯海燕:我家娃小学五年级,刚刚采分结束。谈分数,不如谈过程,我们属于那种家长还能起作用的阶段,陪伴她一起寻找学习方法,解题规律,分数就会比较好看。家长的作用是有一定限期的,我正抓住最后的能起作用的几年,好好陪她,理解她,鼓励她。先做个有思想,有节制,有毅力,有目标的人,再做个成绩好的学生。

@*^_^*:我会给孩子说:孩子,成绩只代表过去,你努力了,奋斗了,经历了那就是你最大的收获!一切都是最好的安排!

不揪着之前用功与否,过好当下才最重要

成绩对于一个孩子的成长来说,并没有那么重要,家长千万不可过分重视分数。而要把握当下孩子的成长和性格地培养。家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度,很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有必要,分数只是能力的一个侧面反映,但并不等同于成绩。

@自己看:分数是平时努力的体现,出多少力得多少分,开心些,分低的话说明还是没用到功,不过没什么,高兴过好这个假期是正事。

@琰玫:“父母在生活中要用行动告诉孩子:人生事事如考试,人生处处是考场。只要全力准备每一次考试,就可以静心对待每一个结果。”

其实,

孩子期末考完了

面对成绩

我们可以试试这样应对~

1
高分不“捧”,总结经验

如果孩子考了高分,我们诚然喜上眉梢,但不应该作重奖等过分的表示,将孩子“捧”得高高在上,因为这样做,无形中会滋养孩子骄傲的情绪。

其实,我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求;我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况,总结经验,扬长避短,乘胜前进,为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

如果孩子班内竞争气氛很浓,我们应教育孩子以平常心待之,每次考试应挑战自己,超越自我,永不放弃,考出最佳水平就可以了;或告诉孩子“学如逆水行舟,不进则退;一篙松劲退千寻”的道理,以激发孩子的斗志。

2
低分不“骂”,找出差距

实践证明,打骂孩子是不能解决实际问题的,孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般地安慰与鼓励!

和孩子一起探讨下没考好的原因,是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配……

同时,针对考卷情况,拿出纠错本,总结每一道题的得失:是学习态度不认真,学习方法不正确,学习习惯欠佳,还是上课不够专心,不懂又不敢请教老师,没有及时消化所学知识,做事不够仔细,没有按时完成作业,没有及时复习功课,考试时紧张或不够细心等。

在和孩子一同探讨的过程中,一方面,家长要坚持深入地分析,要态度和蔼,谨记不要发怒,不要责备孩子,使孩子能说出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家长要引导孩子找到改进的方法和今后应该采取的措施。

3
理智评价,定下目标

不管成绩如何,家长都应该客观评价,和孩子一起从整体成绩中找到自身的个体差异。

然后根据孩子当前的学习状态,一起分析试卷,然后结合孩子当前的实际能力,下定一个切实可行的目标,这个目标可以比孩子当前的实际能力高出一些,但是一定要合理。因为只有合理的目标才能给孩子带来挑战的同时给孩子提供动力。

4
赏识鼓励,引导自主学习

孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

家长要善于从中找到孩子的闪光点,加以放大,给予鼓励。这种期待和鼓励会帮助孩子克服困难,给孩子以信心,增加孩子学习的动力,让孩子更坚强,更勇敢,更有上进心。让孩子充满自信地学习,会收获意想不到的惊喜!

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