期末考试?学会这三招,让孩子超常发挥

我曾经做过一项调查,在某小学一年级上期期末考试的前一天下午,到一年级教室去提问全班孩子:“明天要期末考试,你们害怕吗?”所有的孩子高高兴兴地齐声答道:“不害怕。”稚嫩的声音甜到我的心底。随后我到二年级教室,同样问全班孩子:“明天要期末考试,你们害怕吗?”所有的孩子同样齐声答道:“害怕——”


只用不到一年的时间,孩子从“不害怕”考试,变成很害怕到恐惧考试,积极情绪丧失殆尽!这些六七岁孩子稚嫩的声音,诉苦的沉重,实在让人揪心,而且这才是开始,正如一个高年级学生的作文写自己的考试焦虑:“我的噩梦是从一年级就开始,直到现在,不知道何时才结束。”


 


如何培养孩子良好的考试素质?


培养孩子良好的考试素质,最好从孩子第一次考试就开始。一是教孩子不害怕考试,二是教孩子怎样考试如果家长只要求孩子“双百分”“满分”“第一名”,只强调“不准错”,错了要怎样怎样惩罚,看起来是严格要求,实际上就是在培养害怕考试。


教孩子不害怕考试


有位家长,孩子一年级第一次期末考试那天,早上背着书包老走不出家门,在她身边转来转去,家长觉得有点异样,就蹲下来问孩子,孩子才说:“今天要考试……”家长意识到这是孩子第一次正式考试,于是赶紧把孩子揽在怀里说:“没关系,不要紧张,耳朵仔细听老师念题,然后把题做在卷子上。”“认真算题,写快一点,不要害怕。”孩子高高兴兴地上学去了,结果考得很好。

 

上学之初,很多一年级孩子都不会考试。也有孩子的确没记住学了些什么,家长不必大惊小怪,孩子不是刚刚才开始上学吗?如果兴师问罪,会让孩子从此害怕考试,以后遇到考试就紧张,越紧张越考不好,最终变成恶性循环,以后想改都很难。有的孩子到高中都害怕考试,一考试就紧张,一考试就发挥失常。


要教给孩子具体方法


考试的具体环节,家长可以先讲给孩子听,告诉他们怎么去做,这样孩子就不会太生疏。

 

1.读题、听题环节。小学一年级识字还少,考试大多由老师读题、学生听题,然后开始答题。家长要提醒孩子专心听老师读题,要仔细听,要把题听完,听老师念完题后才开始做,不能只听一半就自己写起来。“只听半截儿”是孩子容易犯的毛病,甚至到高年级、中学、大学,仍然有只看半截考题的学生。可见要从一年级开始,教孩子仔细听题、读题,听清楚、听完整之后再开始做题。

 

2.答卷过程。要告诉孩子答卷的时候,一是要仔细,要依次做题,要有条理,不说话,要专心做,不要只图快;二是要注意格式,如果写得很乱,自己都看不清楚,这道题写到另一道题的地方去,就全错了,书写整洁、清楚、一目了然,答题就不会混淆。教孩子仔细答题、仔细写考卷也是培养孩子沉着、稳重、凡事有条理的好习惯。

 

3.检查环节。一年级的孩子注意力不稳定,常常顾此失彼,可能做丢了题,可能听漏了题,所以要让孩子学着从头到尾仔细检查考题。检查试卷也是要教孩子的,有的孩子两分钟不到就举手说:“老师,我已检查了五遍。”老师说“你怎么检查的呀?”孩子说“我看了五次”。其实孩子并不知道怎么检查考卷,以为看一下就叫检查了。

 

不会检查考卷的中学生、大学生还不少,这与他们从小学没有得到具体指导有关,也与家长包办代替检查有关,所以家长要坚持一点,从一年级开始,孩子的作业一定要教孩子自己检查。

 

培养“中等紧张度”


有家长说:“孩子考全班后几名他也无所谓,从不着急。我们并不想逼他,但这样无所谓的样子也不是办法。”另一种情况则是家长很严厉,孩子很紧张,上学不到一学期,平时的小测验都怕得如惊弓之鸟,晚上从睡梦中哭醒,口里还念着算数口诀,几加几等于多少,让人闻之心疼叹息。

 

上述两种情况,一是太紧张,一个是太不紧张,这两种都不是考试的好状态,心理学指出,好的考试状态是“中等紧张”,即:不是不紧张,也不是太紧张,全神贯注,大脑清晰敏锐。有的媒体宣传就不懂得这一点。宣传某个考上北大、清华的孩子,考试一点不紧张,是唱着歌去考场的,这样“太不紧张”的状态并不是好的考试状态,所以观点错了,误导了好多学生和家长。



 

考试遇到不会做的题怎么办呢?一年级孩子没有考试经验,有的孩子遇到不会做的题就哭了,或者很紧张;有的孩子遇到不会做的题就不做了,不会做就不去想了。家长要教孩子,考试的时候遇到不会做的题,不要着急,要认真地“再想想”,“想想课本上是怎么写的呢?”“多想一下就想出来了”。这样,孩子在遇到不会做的题时,就会努力去再想想,不紧张、也不松懈,努力去思考,这就是中等紧张度的表现。


理性对待分数,记住三个“不及”


孩子害怕考试的一个主要原因,是考的不好家长要变脸,要被惩罚,温和慈爱的妈妈突然声色俱厉,会让孩子极度不安,觉得妈妈不爱自己,不要自己了,这个考试太让人害怕了!孩子是很敏感的,所以家长要理性,不要情绪失控,不能对孩子情绪家暴。



家长怎样能做到理性呢?家长记住三个“不及”:一年级考试成绩不及学习习惯重要,不及学习兴趣重要,不及学习方法重要。记住这三个“不及”,就能理智和冷静对待。一年级的考试分数不能说明多少问题,所以考得很好也就那么回事,考得不好也不能说明孩子就差了多少。

 

一年级孩子考试丢分的原因与知识掌握多少关系不大,而与孩子的懵懂有关。有的孩子启蒙早,考试时从头到尾做得又快又好,动作很利索;而有的孩子书写速度慢,耳朵跟不上,也就考得不好,这个只需家长有耐心,孩子一旦能够紧跟老师了、动作熟练了、速度跟上了,成绩也就好了。家长在等待的这个过程中,要保持耐心。

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