早教,能力比智力更重要

  小神童会背诗不会吃喝

  “花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”近日,某幼儿园入园面试时来了个3岁的“小神童”晓杰(化名),能熟练地背诵百首古诗,还能用英文做简单自我介绍。

  然而入园不久,老师发现这个孩子拒绝和别的孩子说话,一直一个人坐在角落里不吃不喝,裤子尿湿了也不说。

  据了解,像晓杰这样智力超速发展,而生活能力却低下的幼儿越来越多。

  晓杰的妈妈告诉记者,孩子从小是让奶奶无微不至地带大的,每天三餐都是奶奶一口一口喂着吃的,而且一吃饭晓杰就跑,奶奶就在后面追,追上了就喂一口,然后又跑,追上再吃一口,如此一来,每顿饭都得吃上1个小时甚至更长,累得奶奶直喘气。

  此外,奶奶每天定时定点给晓杰喂水,大小便也得有奶奶在旁边陪着。“我们从来都认为自己的孩子绝顶聪明,可怎么也没想到,他连小便都不会告诉老师。”

  晓杰的妈妈说:“总觉得孩子年纪还小,知识基础一定要打好,不能错过最佳学习时间,这些生活能力以后长大自然就会了。”

  专家观点早教,能力更重要

  特级教师李淑英分析,实际上晓杰从来没有过自己拿勺子吃饭的经历,平时不觉得口渴的时候水已经送到嘴边,所以他看着饭不会吃,渴了不会说“我口渴”,大小便也得条件反射地让家长陪在旁边。“出现这些问题不能一味怪孩子,其实问题出在家长身上。”家长不注重培养孩子生活习惯,造成孩子能力低下,长此下去,看似小事的“不会自己吃饭”“不参与小朋友的各种活动”等,都会给孩子产生心理负担,觉得自己处处比别人差,不能融入同龄人中,渐渐失去自信心也对什么都提不起兴趣来。

  学前儿童教育中,能力培养比智力培养更应该得到重视,早期教育对孩子能力和习惯养成的培养开始得越早越好。

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